公開日:2025.08.04

少数サンプルの定量調査、どう活かす?仮説構築と気づきの視点

  • リサーチャーコラム

リサーチの現場にいると、「このサンプルサイズで意味があるの?」という質問を受けることがあります。
特に定量調査では、想定よりもサンプルが集まらなかったり、ニッチなターゲットに絞った調査になった場合、「たったこれだけの声で、何が分かるのか」と不安になるのも無理はありません。

また、実務の中では、少数のインタビューや小規模な調査結果に基づいて、何らかの判断を求められる場面も多くあります。
「サンプルが少ないから信頼性が低い」といった声がある一方で、限られたデータの中にも、重要な示唆やヒントが含まれていることも少なくありません。

では、こうした限られたデータとどう向き合い、活かしていくべきなのでしょうか。

 
 

少数サンプル、調査としてどう見る?

まず前提として、仮に10人の調査結果をもって、「日本の若者はこうだ」と一般化して語るのは適切ではありません。
サンプルサイズが小さい場合、統計的な誤差が大きくなり、全体の傾向を捉えるには不十分であることが多いからです。

図 サンプルサイズと誤差率の関係

図 サンプルサイズと誤差率の関係

 
 

少数サンプルには価値がないのか?

結論から言えば、「仮説構築」や「気づき」を得るという目的において、少数サンプルでも十分意味はあります。
たとえば、あるセグメントで10人でも、対象者の発言や選択肢の傾向から「もしかしてこういうニーズがあるのでは?」といった仮説を導き出すヒントにはなり得ます。
そこに特徴的な動きや回答傾向が見られたら、それは「気づき」としての価値はあるんです。

もちろん、統計的な正確性は担保されません。
しかし、マーケティングや商品開発の現場では、この「気づき」が次の打ち手を生む起点になることも多いのです。

定量調査の目的とサンプルサイズの関係
定量調査の目的 少数サンプル 多数サンプル
仮説探索 ◎ 気づきの源、質的視点が重要 ○ 傾向確認も可能だがコスト高
結論導出 ✕ 一般化不可 ◎ 統計的有意性をもって結論可能

 
 

少数サンプルは「仮説の源泉」として扱う

重要なのは、「少ないサンプル=使えないデータ」と切り捨てるのではなく、どういう前提で、どういう目的で使うかを明確にすることです。

たとえば調査結果に偏りがあっても、「なぜこの偏りが出たのか?」といった考察から新しい視点が得られることがあります。
その意味では、少数サンプルは答えを出すためのデータというより、問いを生むためのデータと位置づける方が適していると言えるでしょう。
 
 

「プリテスト」という活用法

もう一つ、少数サンプルを意図的に活用する手段として「プリテスト」があります。
プリテストとは、本調査に入る前に、設問文のわかりやすさや選択肢の網羅性を確認するために行う小規模なテスト調査です。

このフェーズでは、得られる回答内容そのものよりも、「質問がきちんと理解されているかどうか」を確認することが目的です。
例えば選択肢に「その他」が集中した場合、それは設問設計が不適切だったというサインになります。

このように、プリテストでは少数の調査でも実務上非常に重要な役割を果たしています。
なお、プリテストはあらかじめ少数で行うことを前提とした調査であり、「結果的にサンプルが少なかった調査」とは目的も意味合いも異なる点に注意が必要です。
 
 

ターゲットが少数なら、サンプルも少数にならざるを得ない

ネットリサーチでは、対象者が希少なケースもあります。たとえば、ある特殊なサービスの利用者や、特定の専門性を持った職業人など、母集団そのものが数百人というような場合です。

そのような時、必ずしも「400s」や「1,000s」を集められるとは限りません。
現実的には10s、20sでも貴重なデータであり、その限られた情報からでも、兆しを読み取る視点が求められます。
3人や6人で行うインタビュー調査と同様に、人数が少なくても、そこから得られる気づきはあるんです。
なので、目的次第では、少数サンプルでも意味はあります。

数の少なさに対して構えを持つ
誤解されがちですが、調査における「意味がある/ない」はサンプルサイズだけで決まるものではありません。
むしろ「そのデータをどう解釈し、どう使うか」の設計と運用の方が重要です。

少数サンプルのデータを扱う際には、以下の点に注意が必要です。
・一般化は避ける
「○○の若者はこう考えている」というような断定をしない。

・傾向や兆しとして捉える
全体傾向ではなく、気づきの種として扱う。

・仮説構築や調査設計の参考にする
次の調査や施策に繋げる起点とする。

・プリテストとして機能させる
設問や設計の妥当性を確認するための手段とする。
 
 

まとめ:調査に意味を与えるのは目的と視点である

少ないサンプルには限界があります。
しかし、限界があるからこそ、その中にある意味を読み取る視点と意識が求められます。

調査の目的が仮説探索なのか、定量的な結論を導くのかによって、サンプルサイズの扱い方は全く異なります。
少ないサンプルでも価値ある情報にできるかどうかは、調査設計者の視点と使い方次第なのです。
 
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執筆者
里村 雅幸(さとむら まさゆき)
株式会社アスマーク リサーチソリューショングループ リサーチャー
弘前大学大学院人文社会科学研究科社会心理学専攻修士。 大手チェーンストアで売場を5年経験後、2011年中途入社。アンケート画面作成・データチェック・集計を担当後、現在は定量調査の企画・設計から分析・報告書作成までを主に担当。 生のデータを扱ってきた経験から、調査の品質に関心を持ち、自社の実験調査企画や、他社との共同調査に関わる。 また、JMRAにおける公的統計基盤整備委員会の委員も担い、社内外のデータ活用にも積極的に研究を進めている。

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